Diagnóstico de los tiempos que corren

Primer Encuentro
Diagnóstico de los tiempos que corren
Tecnología y Pulsión

24 noviembre 2007 – 9.30 a 17.30
Hotel Elevage Salón Cecil B. de Mille Maipú 960 Bs.As.

Abre: Alejandro Mateo
Plástico, escenógrafo, vestuarista, conductor radio Descolgados en Palermo FM 94.7

PANELES (Sábado 24) TALLERES (Domingo 25 12 mañana)

Tecnología, Pulsión y Psicoanálisis Ciencia, arte, economía, psicoanálisis y sujeto. Ciudadanos del mundo (del goce). Hijos-objetos del consumo.
Sergio Rodríguez Autor de la serie En la trastienda de los análisis
Miguel Calvano Jefe de Docencia e Investigación Hospital Infanto Juvenil Tobar García,
Editor de Niños y Adolescentes en Psyche Navegante
Oscar Lamorgia
Laura Lueiro Directora de la revista Psyche Navegante
Coordina: Marisa Martínez Antón


Realidad virtual y cuerpo Tecnorealidad informático-virtual, imágenes y pantallas ¿y la realidad psíquica? huella, memoria, olvido, flash. Hiperrealidad, realidad irreal (sin real).
Tecno pulsión. Cuerpo bidimensional. Lo real del cuerpo. Mirada, voz, oralidad.
Alberto Quevedo Profesor en FLACSO. Especialista en medios. Sociólogo
Alejandro del Carril Psicoanalista, Director Area Psicoanálisis Psyche Navegante
Raquel Guido Prof. Expresión y Lenguaje Corporal IUNA y en Filosofía y Letras UBA–Arte
Coordina: Geraldine Fukelman

Lenguaje y lazo social ¿Nuevas lalenguas?, ¿tecnolenguas? Lengua, discurso y lazo
social. Asociales, autismo y esquizofrenia del lazo social.
Leonor Acuña Lingüista. Especializada fronteras entre lenguas. Profesora Carrera de Letras
Marcos Martín Arquitecto. Profesor de Arquitectura. Globalización, arquitectura y poder
Alicia Smolovich Psicoanalista y poeta. Directora Area Cultura Psyche Navegante
Coordina: Karina Cachia

Genealogía y familia Padres e hijos de la ciencia. ¿Valor fálico de los niños actuales?
Silvia Sisto Psicoanalista. Directora Area Sociedad de la revista Psyche Navegante
Homero Rodolfo Saltalamacchia Sociólogo. Dr. Ciencias Políticas. Docente en FLACSO
Pastor Sabino Ayala Iglesia Evangélica Alemana
Alicia Hartmann Psicoanalista. Autora de Aún los Niños y En busca del niño en la estructura
Coordina: Eva Cristóbal
Cierra: Rudy Humorista de Página 12 y ex psicoanalista

Informes e Inscripción primerencuentropa@gmail.com
4867-1576 4773-7354 de 14 a 18 hs. 4777-7981 (mensaje)



Tiempos que Corren

ANTICIPOS "TECNOLOGÍA Y PULSIÓN"

En esta mayor actividad, se acumulan enunciados casi sin enunciación, a la vez que de un modo predominante y rutinariamente repetitivo. Lo típico aparece en la emisión de noticias, tanto en TV, como en radio y gráfica. Los efectos sujeto, quedan aplanados por las generalizaciones, las identificaciones histéricas, y actuaciones ante las cámaras. A la vez en esta loca carrera y para ahorrar tiempo y dinero, se transforma la lengua y cae el discurso. Tanto en su gramática y ortografía, como con el sobre uso de apócopes, la eliminación de conectores más la infición e inflación de términos “spanglish”. Especialmente la caída de los conectores en el habla regular diaria de los más jóvenes, en lo que Lacan dio en llamar La Tercera de Roma “el discurso corriente” , hiere un elemento clave de la lengua materna , -su prosodia- , lo que dificulta establecer claras articulaciones lógicas, y claras articulaciones cronológicas haciendo del habla algo más vacío que lo habitual y fortaleciendo las características de muro del lenguaje en detrimento de sus funciones de puente a través del discurso en los lazos sociales. Lo que favorece aún mas el aislamiento y la dificultad del lazo social (generando un “empuje” al efecto masa o a la disgregación) Teniendo en cuenta estos fenómenos observados por mí desde distintos atalayas, capté que no es menor agregar las articulaciones que Eliana La Casa, adolescente de 15 años, propone cuando dice : “Padres y profesores se quejan continuamente de la falta de rendimiento de los chicos. Casualmente también suelen desprestigiar al mundo que vivimos en la actualidad. ¿Podrá ser entonces que la falta de rendimiento en los chicos no sea sólo consecuencia de una falla en el sistema educativo o en ellos mismos, sino un fenómeno social a nivel global?/…/ “Célula”, “Constitución”, “Literatura” entre otros, son términos que podemos escuchar a diario dentro del ámbito escolar, ahora y siempre. Mientras que “Internet”, “celular”, “digital”, “mp3”, son comunes en el extraescolar y exclusivos de la actualidad. No hay nada de qué sorprenderse teniendo en cuenta que desde su nacimiento a finales del siglo XX, los adolescentes de ahora, se vieron rodeados de todas estas nuevas tecnologías. El problema empieza cuando se habla de la falta de rendimiento, desconcentración, falta de interés, o la razón que se le atribuya al principal problema que es la falta de algún conocimiento.
Basándonos en la definición de esta última palabra, que según la Real Academia Española sería “Noción, ciencia, sabiduría”, el conocimiento debe referir a un objeto o información X. En consecuencia, deberíamos tener en cuenta toda la información a la que los chicos se ven expuestos, que es incalculable. Desde matemática hasta moda, pasando por música, inglés, publicidad y todos los ejemplos que se le puedan ocurrir.
Queda entonces el chico expuesto a una cantidad de estímulos e información que no puede ignorar fácilmente. Por eso la pregunta sería: ¿cómo hacer para seleccionar qué información tomar y cuál ignorar? La respuesta no es concreta, así tampoco sucede en el cerebro de cada chico, en el que sucede un fenómeno claro: intenta tomar lo que puede de cada información que se le presenta. También afectada por los intereses personales, la elección parecería ser “un poco de cada cosa”, que en cada uno se manifiesta como saber de todo un poco y nada de algo.
En conclusión, habría que analizar un poco más la lluvia de modificadores que afectan a estos jóvenes sujetos y así comprender más profundamente lo que sucede en sus cabezas, para poder así solucionar, si es posible, el conflicto que actualmente enfrentan con el conocimiento.”

Extracto de trabajo leído por Sergio Rodríguez, en Colegio de Psicologos de La Plata


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